Généralités

• Les LVE représentent un volume horaire annuel de 54 heures, il peut être réparti en 01h30 par semaine. Des séances plus courtes mais régulières peuvent être proposées (20 minutes quotidiennes).
• Les textes préconisent également, une approche actionnelle de l'enseignement des langues vivantes étrangères. Les séquences sont l'aboutissement de séances où sont travaillées les fonctions langagières : ' Écouter et comprendre / Réagir et dialoguer / Parler en continu / lire et comprendre / écrire et réagir à l'écrit/ découvertes culturelles '.
• Une tâche finale donnera du sens aux apprentissages et aux évaluations.
• L'écrit n'intervient qu'au cycle 3
• Un projet EMILE ( enseignement d'une matière par l'intégration d'une langue étrangère ) pourra permettre une réflexion et un travail sur la LVE. Cette approche permet de renforcer ses compétences pour l'apprentissage de la langue cible.
• Des projets de mobilités apprenantes peuvent être élaborés, ainsi que des projets de correspondances Européennes, ne pas hésiter à prendre l'attache de vos conseillers.

Les maternelles vont vers un éveil à la diversité linguistique pour découvrir la richesse des sons et des rythmes qui composent les différentes langues, les élèves réalisent que les langues sont porteuses de sens.
Les familles allophones pourront intervenir pour valoriser les différentes cultures et les langues présentes à l'école.

Cette enquête est précieuse, elle doit nous permettre de mesurer la découverte linguistique et culturelle de vos élèves, de valoriser vos projets et nous permettre de vous accompagner.

Merci de prendre le temps de la renseigner avant le vendredi 10 octobre 2025.