RALS Inscriptions 2026-2027

INFORMATIONS CONCERNANT L'ETABLISSEMENT ET LES ELEVES

Type d'établissement

Collège

Lycée général

Lycée professionnel

Nom de l'établissement

RNE de l'établissement

Ville de l'établissement

Votre établissement est-il en cité éducative ?

oui

non

Nom et prénom du chef d'établissement

mél du chef d'établissement

Nom et prénom du référent cordée de l'établissement (enseignant ou autre)

adresse mél académique du référent cordée de l'établissement

Nom du coordonnateur du projet RALS (enseignant ou autre)

Prénom du coordonnateur

fonction et/ou discipline du coordonnateur

numéro de téléphone du coordonnateur

adresse mél académique du coordonnateur

Prévision du nombre total d'élèves bénéficiaires de la cordée

Estimation du nombre de filles (si possible)

Estimation du nombre de garçons (si possible)

Niveau des élèves bénéficiaires

2nde

1re

Tale

Nombre d'élèves de 4e prévu dans la cordée

Nombre d'élèves de 3e prévu dans la cordée

Nombre d'élèves de 2de prévu dans la cordée

Nombre d'élèves de 1re prévu dans la cordée

Nombre d'élèves de Tale prévu dans la cordée

Pour les lycées uniquement
Précisez le nombre d'élèves qui sont en filière générale

Pour les lycées uniquement
Précisez le nombre d'élèves qui sont en filière technologique

Pour les lycées uniquement
Précisez le nombre d'élèves qui sont en filière professionnelle

Comment le groupe sera-t-il formé ?

(Plusieurs réponses possibles)

aléatoire

volontariat

autre

Estimation du nombre d'élèves habitant en quartier de la politique de la ville

Montant total des dépenses prévues pour l’année scolaire 2026-2027

Préciser ci-dessous la nature et les montants des dépenses prévues pour les élèves (estimation prévisionnelle)

Frais de fonctionnement

Frais de partenariat

Autres types de dépenses (petits matériels, consommables...) ?
Précisez :
- les montants
- la nature

INFORMATIONS SUR LE PROJET RALS

Intitulé du projet

Ce projet est-il en lien avec une des thématiques suivantes ?

ASTER - pour une éducation scientifique (département 04)

Solstice : météo et climat en lien avec le CEA

Territoire en Transition (réseau Haut Vaucluse)

Sciences de l'environnement et bioénergies en lien avec le BIAM

Autre thématique

Si non, quel projet déjà existant souhaitez-vous intégrer en 2025-2026 ?

Solstice : météo et climat en lien avec le CEA

ASTER pour une éducation scientifique (départements 04)

Territoire en Transition (réseau Haut Vaucluse)

Sciences de l'environnement et bioénergies en lien avec le BIAM

J'ai déjà mon projet

Description
Précisez les points suivants : objectifs du projet, activités des élèves, sorties prévues, restitution du travail des élèves prévue. Et commentaire libre.

Avez-vous déjà des partenaires scientifiques ?

oui

non

Si oui, le(s)quel(s) ?
Nom de la structure, adresse et contact.
Quel type de partenariat mettrez-vous en place ?

Éventuellement autres partenaires impliqués ? Indiquez NON dans le cas contraire.

Si vous n'avez pas de partenaires, dans quel domaine souhaiteriez-vous un partenariat ?
Précisez le plus possible.

Ci-dessous, liste non exhaustive des laboratoires partenaires impliqués dans la cordée.
Sélectionnez un ou deux partenaires souhaités.

BIAM Institut de Biosciences et biotechnologies d'Aix-Marseille

CEA Commissariat à l'énergie atomique

CPPM Centre de Physique des Particules de Marseille

IMBE – ODS Institut méditerranéen de biodiversité et d'écologie marine et continentale - Observatoire des saisons Provence

LAM – OHP Laboratoire d'Astrophysique de Marseille - Observatoire de Haute Provence

LCE Laboratoire Chimie Environnement

LPED Laboratoire Population Environnement Développement

INRAE Institut national de recherche pour l'agriculture, l'alimentation et l'environnement

Quel type d'accompagnement souhaitez-vous?

Intervention en classe

Visioconférences avec la classe

Visite du laboratoire

Prêt de matériel

Autre

Si autre, préciser

Quand souhaitez vous débuter le partenariat ?

Fréquence souhaitée pour les échanges avec le partenaire ?

Souhaitez-vous apporter d'autres informations à notre connaissance ?

oui

non

Si oui, indiquez vos commentaires ici :